МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25
ИМЕНИ ТРИЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА АЛЕКСАНДРА
ИВАНОВИЧА ПОКРЫШКИНА СТАНИЦЫ ДОЛЖАНСКОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕЙСКИЙ РАЙОН
Принято на заседании
педагогического совета
протокол № 1
от 31.08.2021г.

Утверждаю
Директор МБОУ СОШ № 25
Барабаш О.Н.
Приказ № 94-ОД от 01.09.2021 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о Методическом совете школы
I. Общие положения.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об
образовании», Типовым положением об образовательной организации,
Уставом школы и локальными актами и регламентирует работу
Методического совета школы.
Методический совет координирует работу педагогического коллектива
школы, направленную на повышение качества образования, развитие научнометодического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытноэкспериментальной деятельности.
Членами Методического совета являются заместители директора по
воспитательной и учебно-воспитательной работе, учителя первой и высшей
квалификационной категории – представители разных образовательных
направлений.
Возглавляет Методический совет заместитель директора по учебновоспитательной работе. В своей деятельности председатель Методического
совета подчиняется директору школы, руководствуется решениями
Педагогического совета школы.
Заседания Методического совета проводятся не реже 1 раза в четверть.
II. Цели деятельности Методического совета
Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы.
Повышение квалификации педагогических работников.
Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его
педагогического мастерства.
Организация и координация методического обеспечения учебновоспитательного процесса, методической учѐбы педагогических кадров.
III. Задачи деятельности Методического совета
3.1. Методический совет как структурное подразделение школы создаѐтся
для решения определѐнных задач, возложенных на образовательное
учреждение:

- диагностика состояния методического обеспечения
учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
- разработка новых методических технологий организации УВП в школе;
- создание сплочѐнного коллектива единомышленников, бережно
сохраняющих
традиции
школы,
стремящихся
к
постоянному
профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе,
повышению результативности образовательной деятельности;
- способствование поиску и использованию в воспитательнообразовательном процессе современных методик, форм, средств и методов
преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
- изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного
опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического
коллектива;
- стимулирование инициативы и активизация творчества членов
педагогического
коллектива
в
деятельности,
направленной
на
совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного
процесса в школы и работы учителя;
- проведение первичной экспертизы стратегических документов школы
(программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов
и т.д.);
- контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов,
экспериментов, осуществляемых школой;
- анализ результатов педагогической деятельности, выявление и
предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
- способствование развитию личностно-ориентированной педагогической
деятельности,
обеспечение
условий
для
самообразования,
самосовершенствования и самореализации участников образовательного
процесса.
IV. Направления деятельности Методического совета.
4.1. Направления деятельности Методического совета определяются целями
и задачами работы школы на учебный год, особенностями развития школы и
региона.
4.1. Основными направлениями работы Методического совета являются:
- формирование целей и задач методического обеспечения УВП и
методической учѐбы;
- определение содержания, форм и методов повышения квалификации
педагогов;
- осуществление планирования, организации и регулирования методической
учѐбы педагогов, анализ и оценка еѐ результатов;
- разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению
и распространению опыта;
- руководство и контроль работы школьной библиотеки;
- организация опытно-экспериментальной деятельности;
- оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации

новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой
деятельности;
разработка
планов
повышения
квалификации
и
развития
профессионального мастерства педагогов;
- руководство методической и инновационной деятельностью, организация
научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов
педагогических достижений, методических дней и декад;
- осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению
методических пособий, программ и других продуктов методической
деятельности школы;
- планирование и организация работы временных творческих коллективов,
создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью
изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.
V. Документация Методического совета.
5.1. Для регламентации работы Методического совета необходимы
следующие документы:
- Положение о Методическом совете;
- приказ директора школы о составе Методического совета и назначении на
должность председателя Методического совета;
- анализ работы Методического совета за прошедший учебный год;
- план работы на текущий учебный год;
- картотека данных об учителях;
- сведения об индивидуальных темах методической работы учителей;
- график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий;
- планы проведения тематических (предметных) недель;
- сроки проведения школьных, районных, городских туров конкурсов и
олимпиад;
- УМК по предметам;
- Положения о конкурсах и школьном туре олимпиад;
- протоколы заседаний Методического совета